瞭望思政课还能这样上新华社新媒体
要善用“大思政课”。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲
思政课，正是帮助年轻人坚定信仰的关键课程。讲清楚中国特色社会主义的历史、理论和实践逻辑，才能更好帮助学生认识我们当代中国，认识中国共产党走过的百年历程
思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子
文
《瞭望》新闻周刊记者
5月4日，中共一大纪念馆国旗广场，青年们在参加“五四”主题集会刘颖摄/本刊
“终于回来了”“哭了哭了”“台词令人热血沸腾”“这部剧是yyds（永远的神）”……年轻粉丝们在互联网上弹幕催更。
出圈的并非偶像剧，而是一部根正苗红的党史题材剧——《觉醒年代》。在剧中，我们看到双肩扛面请大伙儿吃饺子的李大钊；雨中慷慨陈词的青年毛泽东；被“人血馒头”深深刺痛的鲁迅；在雪地里撒野打滚的陈独秀……
没有枯燥乏味的说教，没有简单粗暴的灌输，《觉醒年代》的出圈，为我们带来了不一样的“大思政课”。
“大思政课”我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。如果拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听。
国势之强由于人，人材之成出于学。思政教育肩负着立德树人、培根铸魂的重要作用。新时代，我们需要怎样的高校思政教育，又该如何扣好青年学子人生的第一粒扣子？
在多位受访高校思政老师看来，唯有有理、有情、有味，努力求真、向善、寻美，方能春风化雨，润物无声。
种下信仰的种子
舞台上，演员们每念一句“狱中八条”，就引来学生们一阵雷鸣般的掌声；操场上，演员唱起《唱支山歌给党听》，立即就形成数千人的大合唱……
这是红岩精神特色思政课“红岩革命故事展演”在重庆高校巡演时的景象。
从年9月到今年4月，这堂形式独特的思政课在百余所高校和机关企事业单位展演场，现场观众超29.2万人次，网络点击量超万人次。
从大学一年级起，四川美术学院学生刘钰就在学校艺术团的《红岩》剧目中饰演江姐。为演好江姐，刘钰从图书馆查阅了很多资料，对江姐等红岩烈士有了更深入的了解。
“让我最感动的是江姐的铁骨柔情，每次演到江姐托孤这段戏时，我都热泪盈眶——不是演的，是真流泪！”刘钰说，红岩多位烈士大多都和她一样年岁，江姐就是川大的学生，牺牲时才29岁。“他们的青春因牺牲而永恒，今天的我们，用什么让我们的青春绚烂？”
自问，是因为内心深处的震动。
“如果换作是我，会作出什么选择？”要回答好这一问题，关键在于今天的年轻人是否还能树立坚定的信仰。
蒙以养正。
思政课，正是帮助年轻人坚定信仰，启发当代年轻人思考“我们从哪里来，我们将往哪里去”的关键课程，肩负着立德树人、培根铸魂的重要作用。
在中宣部理论局原副局长、中国文化软实力研究中心主任、湖南大学马克思主义学院名誉院长张国祚看来，思政课的根本任务就是要解决培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的问题。
为党育才、为国育才是中国特色社会主义大学的庄严使命。
青年像“早晨八九点钟的太阳”，是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和国家事业发展的生力军。同时，我们党始终高度重视思想政治建设，在革命、建设、改革各个历史时期都善于结合历史使命和时代课题，传授科学理论和先进价值以立德树人、运用奋斗历程和伟大成就以铸魂育人。
新民主主义革命时期，党在红军大学、苏维埃大学等高校开设“党的建设”“中国革命运动史”“马列主义”等课程；新中国成立后，在高校开设“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”“辩证唯物论与历史唯物论”等课程。
改革开放以来，党中央先后出台多个关于学校思想政治工作的文件，对思政课建设提出明确要求，不断推动思政课改革。
党的十八大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会，习近平总书记多次就加强思政课建设提出要求。
思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
“思政课通过释疑解惑，完成教育立德树人的根本任务。”中国人民大学马克思主义学院副院长宋学勤认为，青少年是祖国的未来、民族的希望，且正处于人生的“拔节孕穗期”，正在形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。此外，就世界大势而言，随着“世界百年未有之大变局”深刻演化，大国博弈愈加激烈，意识形态领域的斗争更加复杂，思政课的重要性日益凸显，只能加强不能削弱，而且必须提高水平。
进入新时代，思政课面临着多重挑战，全球化带来的价值认同危机、网络信息化等影响着青少年思想意识成长。越是形势严峻，越要重视，要上好思政课，厚植爱国主义教育。
“历史虚无主义、新自由主义……这些思潮在一定程度上，影响了人们对中国特色社会主义的认识，造成了一种不自信。”在北京大学马克思主义学院副院长陈培永看来，强调上好思政课更是坚持“四个自信”的要求。“民族复兴，应该体现在中国人对自己道路、理论、制度、文化方面的自信。我们培养的人，未来三十年要能够完成‘两个一百年’的伟业，是民族伟大复兴的操盘手。讲清楚中国特色社会主义的历史、理论和实践逻辑，才能更好帮助学生认识我们当代中国，认识中国共产党走过的百年历程。”
6月1日，北大二院旧址（原北大数学系楼）前，北京市第二十七中学的学生在“伟大开篇——中国共产党早期北京组织专题展”开幕仪式上诵读《共产党宣言》（节选）鞠焕宗摄/本刊
一棵树晃动另一棵树
北有长江天堑，东有乌江天险及湘军堡垒线，南有薛岳大军，西有川、滇防守兵团，四周有黔军团团围困，身在遵义的红军如何突围？
“四渡赤水是最为惊心动魄而又精彩绝伦的军事行动，但要展示‘用兵之神’是课程讲授中最大的难点。”天津大学马克思主义学院33岁的青年教师程斯宇颇为犯愁。
为了攻克难点，程斯宇萌生了把四渡赤水、巧渡金沙江示意图直接搬上黑板的想法。“实操起来太有难度了。不过，越难越能让学生们加深印象，通过一张手绘图记住这段历史。”
从土城到扎西一渡赤水，再从扎西回师东进二渡赤水，从茅台到川南三渡赤水，再从太平渡、二郎滩、九溪口四渡赤水……程斯宇三易画稿，等比例将示意图搬上了黑板。
“程老师的课对于我们来说很享受。”“马院老师真棒。”程斯宇手绘的红军四渡赤水示意图刷爆了天津大学师生的微博、朋友圈。
“可能有人不理解，为了一堂课值得耗费这么多精力吗？我觉得很值得！思政课教师应该举手投足皆思政。通过这张图，已经有许多同学开始
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